Wie sehen zeitgemäße Lernorte aus – offen, einladend, vernetzt? Um Impulse für ein mögliches Bürgerbildungszentrum in Magdeburg zu gewinnen, reisten Ende September 2024 Vertreter:innen aus der Magdeburger Kommunalpolitik, Verwaltung und Zivilgesellschaft nach Dänemark. Dort wurden in den letzten Jahren innovative Bildungsorte geschaffen, die Bibliotheken, Bürgerdienste und kulturelle Angebote intelligent vereinen. Die Stationen der Reise – Hamburg, Odense, Middelfart, Herning und Aarhus – gaben vielfältige Einblicke in funktionale, architektonisch hochwertige und bürgernahe Lernumgebungen.
Den Auftakt bildeten der Impulsvortrag mit einem Fokus auf „Future Skills“ über vhs.cloud während der Fahrt und die Stadt Hamburg mit der Sonntagsöffnung der Bücherhallen im Rahmen der „Open Library“. Ohne Personal, aber mit WLAN, Café und Veranstaltungen zeigte sich, wie niedrigschwelliger Zugang und Teilhabe funktionieren können. In Odense wurde das Borgernes Hus besucht – ein modernes Bürgerhaus mit integrierter Bibliothek, Freiwilligenagentur und Bürgerservice. Ziel war ein Ort, „wo Menschen sein wollen, nicht müssen“. Die klare Trennung zwischen bürgernahen Angeboten und klassischen Verwaltungsaufgaben sowie das Bewahren der Bibliothek als offenen Raum wurden als zentrale Prinzipien betont.
Middelfart überzeugte mit dem KulturØen: Bibliothek, 3D-Kino, Tourist-Info und Café verschmelzen zu einem atmosphärischen Lernort mit langer täglicher Öffnung. Farbcodierung, organische Gestaltung und selbstorganisierte Literaturclubs zeigen, wie durchdachtes Design Beteiligung und Nutzung fördert. In Herning beeindruckte eine Bibliothek im ehemaligen Einkaufszentrum mit dem Selbstverständnis als „öffentliches Wohnzimmer“ und einem Makerspace, der auf Vertrauen und Eigenverantwortung setzt. Aarhus schließlich präsentierte mit dem Dokk1 ein herausragendes Beispiel für Offenheit, Partizipation und Familienfreundlichkeit – kombiniert mit einer mutigen Haltung, etwa beim Thema Mitgestaltung und Aufenthaltsqualität.
Am Abschlusstag wurden die gesammelten Erfahrungen systematisch ausgewertet. Neben vielen gestalterischen Impulsen rückten auch organisatorische Fragen und politische Rahmenbedingungen in den Fokus. Auffällig war das starke politische Commitment in Dänemark: Bibliotheken wurden dort personell gut ausgestattet und als zentrale Orte des Stadtlebensbegriffen. Der Transfer auf Magdeburg hat bereits begonnen – mit einer geplanten gemeinsamen Sitzung der Bildungs- und Kulturausschüsse sowie einer umfassenden Reisedokumentation.
Fotos: K.Klaußer, vhs Magdeburg
