23.-24.08.2025: Modul 1 Zugänge zur Alphabetisierungsarbeit
Hintergründe, geschichtliche Entwicklung, Zielgruppe des Phänomens Analphabetismus. Überblick zum aktuellen nationalen und internationalen Forschungsstand. Einbettung der Alphabetisierung in den Bereich Grundbildung.
Informationen und Anmeldung für das Modul 1
30.-31.08.2025: Modul 2 Schriftspracherwerb
Zugangswege und Modelle zum Schriftspracherwerb. Vorstellung der vier Stufen elementarer Schriftsprachkompetenz. Die DVV-Rahmencurricula Lesen und Schreiben in Theorie und Praxis.
Informationen und Anmeldung für das Modul 2
13.-14.09.2025: Modul 3 Heterogene Gruppen und Binnendifferenzierung
Heterogenität und Homogenität von Lerngruppen. Praxisorientierte Methoden zur Arbeit mit heterogenen Gruppen und zur individuellen Förderung Einzelner. Anpassung von Lernanforderungen, insbesondere Planung und Binnendifferenzierung bei Unterrichtsprozessen, Gestaltung der Lernumgebung, Aufbereitung und Auswahl von Lernsituationen sowie von Lehr- und Lernmitteln, Vorstellung und Erprobung des „Alphaportfolios“ als eine mögliche Handlungsorientierung.
Informationen und Anmeldung für das Modul 3
18.-19.10.2025: Modul 5 Arbeiten mit neuen Medien
Überblick zu den Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien in der Grundbildung. Medienkompetenz als Herausforderung und Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe. Praxishilfen und Einführung in die Arbeit mit den Lernportalen „ich-will-lernen.de“.
Informationen und Anmeldung für das Modul 5
25.-26.10.2025: Modul 4 Lernprozessbegleitung
Planung und Begleitung von Lernprozessen. Vorstellung und Erprobung von Eingangs-, Bilanzierungs- und Abschlussgesprächen. Überblick zum professionellen Umgang mit Förderdiagnostik, Lernstandserhebungen und Testverfahren. Berücksichtigung der unterschiedlichen Bildungs- und Lernbiographien, Individualisierung des Lernens auf diagnostischer Grundlage, Lern- und Entwicklungsbegleitung, Steuerung von Lern- und Leistungsverhalten, Kompetenzen im Umgang mit Herausforderungen beim Lernen, Anleitung von Erwachsenen beim Erwerb von Kompetenzen, den eigenen Lernprozess zu gestalten.
Informationen und Anmeldung für das Modul 4
29.-30.11.2025: Modul 6 Rechnen und finanzielle Grundbildung
Voraussetzungen und Grundpositionen zum Rechnen lernen. Praxisnahe Einbindung des Rechnens in den Kursalltag. Bedarfe und Bedingungen für eine ökonomische Grundbildung. Integration der ökonomischen Grundbildung durch Praxishilfen.
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Das Projekt “Grundbildung + / Qualifizierung pädagogischen Personals (QUAP)” wird finanziert aus Mitteln des Landes Sachsen-Anhalt und des Europäischen Sozialfonds Plus (ESF+).
